Meine negative Schulerfahrung ist heute mein Ansporn.
Die junge Pädagogin mit marokkanischer Migrationsgeschichte entschloss sich schon in der fünften Klasse, Lehrerin zu werden. Die negativen Schulerfahrungen ihrer Kindheit, ein demotivierender Klassenlehrer und das Ausgelacht-Werden wegen ihrer damals noch nicht guten Deutschkenntnisse spornten sie an, es als Lehrerin anders zu machen.
Meriam ist sich ihrer hybriden Identität bewusst und weiß, dass ihre bikulturellen Erfahrungen und Kenntnisse von Vorteil sind. Sie bringt sie in ihren beruflichen Alltag ein und ist damit ein Gewinn für die gesamte Schulgemeinschaft.
Lehrerin an einer Stadtteilschule, Fächer: Deutsch, Politik, Gesellschaft
